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采用问卷调查的方法,以长春师范大学师范生为调查对象,从师范生对教学设计理论的理解、师范生分析学习对象的能力、师范生分析学习内容的能力、师范生编写教学目标的能力四个方面进行调查分析,了解在校师范生教学设计能力的现状,通过调查分析,提出几点改善师范生教学设计能力的建议。
师范生教学设计能力调查与实证分析
【摘 要】
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采用问卷调查的方法,以长春师范大学师范生为调查对象,从师范生对教学设计理论的理解、师范生分析学习对象的能力、师范生分析学习内容的能力、师范生编写教学目标的能力四个
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2018年21期
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