论文部分内容阅读
在高职各大临床主干课程中，最基本、也是最重要的课程是内科护理学。但是纵观当前的高职内科护理学教育现状，由于学生素质参差不齐、教学资源短缺等负面问题的影响，导致部分学生在掌握内科护理相关知识时，没有形成良好的学习习惯、激发自身强烈的学习兴趣，促使教学效果极不理想。而情境模拟教学法便可帮助广大教师，很好的解决这一问题，因此内科护理专业教师应充分发挥情景模拟教学法的本质优势，以此提高学生的学习激情、调动学生的主观能动性。本文主要以高职内科护理教学为探究视角，对如何应用情景模拟法展开分析。