高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学改革探究

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当代大学生价值取向、道德行为呈现出多元化、实用化和功利化倾向,增强《思想》课的实效性和针对性的教学改革越来越受到思想政治教育工作者的重视。本文在对《思想》课教学现状和存在问题进行分析的基础上,对进一步深化其教学改革进行探讨和研究。
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