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数学课堂教学方式的变革,引起了师生间主体地位的转换。在小学数学课堂教学中要注重启发学生思考问题,激发他们的学习兴趣;适当应用问题导学,可以引导学生自主学习;在新知识的生长点处教师应该巧妙设计问题,引领学生交流互动,合作探究;让学生带着问题自觉地走进教材、融入文本,促进他们思维能力的发展。
推进问题导学,成就精彩数学课堂
【摘 要】
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数学课堂教学方式的变革,引起了师生间主体地位的转换。在小学数学课堂教学中要注重启发学生思考问题,激发他们的学习兴趣;适当应用问题导学,可以引导学生自主学习;在新知识
【机 构】
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江苏省睢宁县睢城小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年1期
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