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在大力推进义务教育均衡发展的同时,我们更应该关注到学校真实意义上的均衡,也就是内涵式均衡发展。笔者所在学校与酒泉市小白杨舞蹈学校建立了合作关系,积极引进优质教育资源,针对东乡族儿童开设了少数民族舞蹈课堂,为学校内涵式发展提供了新思路、新内容和新方法。通过乡村少年宫建设实施少数民族舞蹈课堂项目,促进学校内涵发展。