【摘 要】
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根据高职院校《植物组织培养》课程的特点，以尊重大学生身心发展和教育规律为出发点，通过在课堂教学中营造学生自主学习的氛围，创新课堂教学模式，优化课堂教育教学方法，更新课堂教
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院教务处,湖南环境生物职业技术学院环境与资源系
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划2006年度青年专项课题项目（编号：XJK06QZC030）.
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根据高职院校《植物组织培养》课程的特点，以尊重大学生身心发展和教育规律为出发点，通过在课堂教学中营造学生自主学习的氛围，创新课堂教学模式，优化课堂教育教学方法，更新课堂教学手段，深化教学内容改革；在实验教学中转换实验教学思路，更新实验教学观念，严格实验教学过程，客观评价学生实验成绩等方面，全面开展创新教育，提高学生创新能力，并取得明显效果，表2，参5．
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