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幼儿园英语情景教学的理论建构初探
幼儿园英语情景教学的理论建构初探
来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nyffyn
【摘 要】
:
情景教学是教授外语的一种重要方法,它的主要特点就是通过直观的、生动的、交际的情景,吸引学习者对英语学习的兴趣,在一定的情景与语境下学习、理解、运用英语。情景教学的
【作 者】
:
陈香艳
【机 构】
:
云南经济管理学院
【出 处】
:
科教导刊
【发表日期】
:
2018年02期
【关键词】
:
幼儿园
英语情景教学
教学目标
情景创设原则
情景创设方法
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情景教学是教授外语的一种重要方法,它的主要特点就是通过直观的、生动的、交际的情景,吸引学习者对英语学习的兴趣,在一定的情景与语境下学习、理解、运用英语。情景教学的特点,符合幼儿身心发展特点和语言学习的规律,有利于幼儿语言能力的发展。本文主要阐述了幼儿园情景教学目标、情景创设原则与方法。
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