【摘 要】
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＜正＞《3~6岁儿童学习与发展指南》提出"每个幼儿心中都有一颗美的种子,教师要引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"歌唱活动是一种有声音、有意境、多样性、趣味性的艺术活动,可是从事一线教学的教师经常说,孩子不是很爱唱歌;听课评课的教师经常反馈,歌唱活动常处于一头热现象,即教师满怀激情,幼儿反应冷淡,尤其是年龄越小的孩子表现尤为明显。可是当播放动画片时,孩子们
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＜正＞《3~6岁儿童学习与发展指南》提出"每个幼儿心中都有一颗美的种子,教师要引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"歌唱活动是一种有声音、有意境、多样性、趣味性的艺术活动,可是从事一线教学的教师经常说,孩子不是很爱唱歌;听课评课的教师经常反馈,歌唱活动常处于一头热现象,即教师满怀激情,幼儿反应冷淡,尤其是年龄越小的孩子表现尤为明显。可是当播放动画片时,孩子们
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