重大公共卫生事件中的舆情分析方法研究——以新冠肺炎疫情为例

来源 :地球信息科学学报 | 被引量 : 4次 | 上传用户:yellowfly1
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2019年12月以来,新冠肺炎疫情迅速席卷全球,截至北京时间2020年5月10日16时40分,全球累计确诊病例4 115 662例,已成为全球聚焦的主要话题。微博等社交媒体平台成为此次疫情相关信息传播的重要渠道和公众情绪的有效传感器之一。对微博信息进行深入挖掘分析不但能研判舆情特点,更有助于政府对公众的情绪进行针对性疏导,合理管控舆情。因此,本文采集了2020年1月18日到2020年1月28日期间关于新冠肺炎的33万余条新浪微博数据,基于Louvain和Kmeans的空间聚类、改进的BTM主题词提取
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摘要:小学语文教师要想提高作文讲评课的教学效果,就必须将信息技术应用于其中,让每次习作都能得到延续发展,从而培养学生积累素材的重要习惯。教师要应用科学的手段对全班作文予以批改,从而为作为讲评积累素材,为教师科学评价学生习作提供方便,并于课内外讲评时间高效应用。本文现就对应用信息技术以提供小学作文讲评课的实际效果提出建议,希望具有借鉴意义。  关键词:信息技术;小学作文;讲评课;运用  在实际教学过