用爱浇灌花一定会开

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiyiliang
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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物理是一门以实验为基础的自然学科,是一门研究认识自然现象,总结自然规律,发现人与自然规律的课程.在学生学习物理,教师教学时,通常都需要做实验.课堂上有演示实验、分组实验,课后有学生动手小实验.物理教学的目的是,通过系统的学习,让学生具有一定的实践能力.众多实验常会出现容易错,容易混淆的实验,让学生犯迷糊,常常不知如何作答.本文就这一问题对初中演示实验进行归纳,希望能够在教学中有所突破.  1易错、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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引力波是一种时空涟漪,时空命令物质如何运动,而物质引导时空如何弯曲.当物质的分布改变时,时空也会相应变化,这一变化以光速传播开去,就好像在平静的湖面上丢下一粒小石子,
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【摘 要】 朗读是视觉活动到口语表达的过渡过程,能够帮助学生实现生理活动向心理活动的内化,加深学生对语言材料的感知与理解,这在英语教学中尤为必要。  【关键词】 初中英语 朗读策略 教学活动  朗读,简而言之,就是有感情地大声朗读,指的是在语言教学中,通过音调起伏、重音变化、节奏把握等语音表达方式将语言材料有感情地表达出来。可以说,在中小学语言教学中,朗读不仅仅是一种行之有效的教学手段,有利于促进
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着教育理论的不断深化,实验教学作为学生直接认识物理现象和了解物理基本规律的重要工具、作为物理教学的重要组成部分,正越来越受到人们的重视.实验教学运用得好,不仅有利于学生更好地获取知识,而且对提高学生各方面的能力,培养学习兴趣和爱好及形成良好的科学素质等都有着及其重要的作用.因此,选择和运用好恰当的实验教具,就成为上好实验课的关键一环.而现有的实验器材有时不能满足实验教学的需要,自制教具就成为教师
【案例背景】  传统的课堂模式可以定义为师本课堂模式,它使学生难于摆脱教育体系的弊端,难于摆脱教师的控制、主宰课堂的局面,阻碍学生潜力的发挥,学生对学习的内容难以理解,兴趣自然减退,学习效率下降.师本课堂实际上是为教师好教而设计的教学体系,但由于教师与学生的认识规律和意志不同,所以很多时候又无法被学生所接受.有别于师本课堂的生本能使学生摆脱原有的教育体系的桎梏,摆脱完全由教师控制课堂的局面,教师作
在新课改教育背景下,对初中英语教学提出了新的要求,教师应该探索新的教学方法,保证课堂教学效率.教师要结合初中英语教学内容,合理渗透英美文化,这样不仅可以帮助学生深入理
【摘 要】 被广大英语教师广泛采用的分层教学法是应对初中学生英语学习两极分化现象的好办法,而分层教学的理念应当在教学设计环节中就有所体现。本文谈如何在在教学设计中体现分层教学理念的途径。  【关键词】 初中英语 分层教学 教学设计 教学过程  学生从小学升入初中之后,由于本身小学阶段基础以及对学科增多、知识难度增大、教学方式变化的适应程度,往往会出现较为严重的两极分化现象。特别是英语学科中的表现更