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阅读是从书面语言中获取信息的一种复杂的智力活动，是从书面语言中获得意义的心理过程。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。……几乎每一本书都似乎在我的面前打开了新的、不知道的世界的窗口。”据统计，我们所得到的知识有50％来自阅读。阅读历来是语言教学的重点。
如何引导初中学生阅读英语简易读物
【摘 要】
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阅读是从书面语言中获取信息的一种复杂的智力活动，是从书面语言中获得意义的心理过程。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。……几乎每一本书都似乎在我的面前打开了新的、不知道
【机 构】
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南宁市第十四中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2013年5期
其他文献
【摘 要】课题组通过采用SPSS19.0统计软件，对河北省580名13～18岁阶段青少年生命教育现状进行调查分析，发现了这一阶段青少年在生命观方面存在死亡认知水平不高、生命责任感不强、挫折感明显等问题。调查还发现，无论是社会、学校，还是家庭，在生命教育中都没有充分发挥各自的作用，农村的生命教育现状更是低于城市。因此，文章提出了构建“四位一体”的生命教育模式，提升这一阶段青少年的生命价值观，加强生命
【摘 要】目前我国每年都有大批新教师进入中小学从事教育工作，但不少中小学新教师却存在着自我认同危机。本文试着从中小学新教师角色扮演的失败、社会与工作环境的复杂多变、价值性教育目标和操作性教育目标冲突这三方面分析自我认同危机产生的原因，并在此基础上试着给出建议：新教师缓解自我认同危机，需要自己的努力及其所在学校管理者的帮助。 【关键词】新教师 自我认同 教师角色 我国每年都有大批师范毕业生走上中