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本文以人教版地理必修1为例,从“问题研究”内容的选择、“问题研究”内容的组织、“问题研究”内容的呈现三个方面对高中地理教材进行“问题研究”模块分析,并从中获得一些教育教学启示。
高中地理教材“问题研究”模块分析及启示——以人教版地理必修1为例
【摘 要】
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本文以人教版地理必修1为例,从“问题研究”内容的选择、“问题研究”内容的组织、“问题研究”内容的呈现三个方面对高中地理教材进行“问题研究”模块分析,并从中获得一些
【机 构】
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广西师范学院,南宁市第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年38期
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