英语学习者的情感与教师的调控

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在过去的几十年里,英语学习者的情感问题越来越受到人们的关注。影响英语学习的情感因素主要包括焦虑、动机、抑制、自尊、移情、课堂交流等。在英语教学中教师运用适当的调控措施,能促进学习者积极情感的形成,提高学习效果。
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