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本文通过对现存多科性大学艺术设计专业实践教学中所存在的薄弱环节进行分析,结合导师工作室教学的实践教学理念,并以近年来湖北工业大学艺术设计专业的实践教学的创新和探索为例,探讨新时代背景下如何从专业实践教学创新的角度培养学生实践能力,适应社会应用需求,从而增强艺术设计专业学生的综合素质及就业,探索适合多科性大学艺术设计专业实践的新教学体系。