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摘要：建立了一套科学规范的工程博士生源质量评价体系，对提高工程博士教育质量,培养出具有扎实理论功底、较高科研和工程能力创新能力的高素质工程技术领军人才具有重要的意。通过对工程博士生源质量内涵和结构要素分析,构建了由知识与技能、心理素质、创新特质、读博动机、已有成就、领导能力6个维度26项指标组成的工程博士生源质量评价指标体系。根据所建立的指标体系，结合我国工程博士的特点，建立了相应的考核模式和考核方法，对选拔工程博士的“优秀生源”具有一定的指导意义，可应用于工程博士的招生考试中。