美国发布国际比较研究报告 聚焦21个国家和地区教育信息化政策与实践

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2011年8月,由美国联邦政府资助、联合国教科文组织参与的“技术应用于教育的国际经验项目”发布最终调查报告。该项目由美国联邦教育部教育技术办公室和规划、评估与政策开发办公室政策和项目研究部共同实施,旨在学习其他国家,特别是拥有高效教育体系的国家在这一领域的经验。
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[摘 要] 面对经济全球化的挑战,英国布朗政府锐意进行教育改革。此次教育改革的核心体现在政府向议会提交的《2008年教育与技能议案》,该议案将在5年后将义务教育年龄提高到18岁。围绕这个目标,布朗政府提出一整套教育改革方案。2008年5月14日,布朗首相向议会提交的《2009年教育与技能议案》是教育改革的延伸,目的是保证英国每位儿童都能上优秀的学校。文章试图向读者展现英国布朗政府一年来教育改革的全
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[摘 要] 为了推进终身学习事业的发展,自19世纪80年代以来,日本的都道府县和市町村等地方自治体相继建立了“生涯学习中心”。它是日本特有的综合性文化教育机构,除了与传统的社会教育机构如公民馆、图书馆、博物馆等一样举办讲座、培训人员外,它还向需要学习的人员提供当地各种教育与学习机构的学习信息,开展学习咨询、研究与设计课程、评价和认定社会学习的成果等业务,尤其注重与各种机构联合、协作提供学习机会,成
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