【摘 要】
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本文结合农村小学生的特点,从创设情境,激发学生的学习兴趣;合作探究,培养学生的合作精神和探究思维能力;课外延伸,丰富学生的学习空间三个方面探讨了开放式教学模式在农村小
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本文结合农村小学生的特点,从创设情境,激发学生的学习兴趣;合作探究,培养学生的合作精神和探究思维能力;课外延伸,丰富学生的学习空间三个方面探讨了开放式教学模式在农村小学数学教学中的应用。
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