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诸多因素共同作用导致了我国高校研究生科研创新能力呈下滑趋势，而英语专业科研又是高校科研工作的“重灾区”，这已经成为不争的事实。研究生科研能力欠缺表现在科研创新能力不足、发现问题和解决问题的能力不足、文献检索和资料处理能力不足等方面，而英语专业研究生在科研方面还存在自身一些特殊的因素。针对这些普遍因素和特殊因素，要提高英语专业研究生科研创新能力，行动研究理论及其实践是首选对策。