【摘 要】
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目的:探讨神经外科护理实习带教中应用医护联合教学查房的作用效果.方法:选择于2018年1月—2019年1月期间在该院神经外科实习的护理学生90名,随机分为研究组与参照组,各45名,
【机 构】
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北京市延庆区医院(北京大学第三医院延庆医院) 北京 102100
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目的:探讨神经外科护理实习带教中应用医护联合教学查房的作用效果.方法:选择于2018年1月—2019年1月期间在该院神经外科实习的护理学生90名,随机分为研究组与参照组,各45名,参照组行传统教学查房法,研究组行医护联合教学查房法,比对两组考核成绩以及教学满意度.结果:研究组病历书写评分、理论考核成绩以及教学满意度均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:神经外科护理实际带教期间对护理学生施以医护联合教学查房法,可以有效提高护理学生的学习效果,有利于护理学生获取更好的考核成绩,提高护理学生教学满意度.
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