【摘 要】
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写作是学生必修的内容,也是锻炼学生语言表达、组织能力的重要途径.但是,在传统的小学作文教学中,部分教师的作文指导方法较为单一,有局限性,学生得不到较好的指导,对作文学
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写作是学生必修的内容,也是锻炼学生语言表达、组织能力的重要途径.但是,在传统的小学作文教学中,部分教师的作文指导方法较为单一,有局限性,学生得不到较好的指导,对作文学习没有兴趣,甚至逐渐产生厌学情绪.要想提高学生的写作能力,教师必须深入思考优化小学作文教学的方法,以更好地指导学生写作,提高作文教学的效率.
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