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随着大数据时代的到来,图像超越了文本,也改变了青少年的生活、学习和感知世界的方式,更为教育教学工作提供了便利。教师要紧抓美术学科视觉性的主线,发挥现代媒体的感知优势、交互优势、图像处理优势、资源优势来切实地提高学生的审美、表现、读图等能力。
多媒体教学在美术课堂中的运用
【摘 要】
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随着大数据时代的到来,图像超越了文本,也改变了青少年的生活、学习和感知世界的方式,更为教育教学工作提供了便利。教师要紧抓美术学科视觉性的主线,发挥现代媒体的感知优势
【机 构】
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江苏省高邮实验小学
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年4期
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