【摘 要】
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说理文在小学阶段只有寥寥几篇,《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》等.每一篇说理文为了阐明道理,都运用了摆事实、讲道理的方法.细细研读还是很有趣味的.对于小学生来
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说理文在小学阶段只有寥寥几篇,《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》等.每一篇说理文为了阐明道理,都运用了摆事实、讲道理的方法.细细研读还是很有趣味的.对于小学生来说如何学好说理文还是值得探讨研究的.为了把说理文的学习变得简单通俗,易于掌握,我对《滴水穿石的启示》这一课进行了深入研究.rn一、紧扣题目,提出质疑rn宋人朱熹说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之基也.”在《滴水穿石的启示》这一课中,我首先让同学们针对《滴水穿石的启示》这个题目提出自己的质疑?同学们会自然围绕题目提出如下问题:《滴水穿石的启示》这篇说理文要告诉我们一个什么道理呢?列举了哪些事例呢?滴水为什么能穿石?滴水是怎么穿石的?于是在老师的引导下,同学们带着问题进行自主阅读,一些问题自然会迎刃而解.
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