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借助于函数图像来解决函数零点问题是数形结合思想的重要运用，本文通过对一道高考模拟题的深入思考，从变式训练和反向思考中感受数形结合的思想，以“形”助“数”，突破函数零点问题.
以“形”助“数”,突破函数零点问题
【摘 要】
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借助于函数图像来解决函数零点问题是数形结合思想的重要运用，本文通过对一道高考模拟题的深入思考，从变式训练和反向思考中感受数形结合的思想，以“形”助“数”，突破函数零点问
【机 构】
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安徽省临泉县第二中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年33期
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