摘要：古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书，书是人类进步的阶梯，读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生，读书可以丰富我们的知识量，多读一些好书，能让我们了解许多科学知识，使我们变得更有自信。
　　关键词：教育；阅读；耐心
　　臧克家曾經说过读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
　　刚刚入学的孩子们对于语文课来说，一切都感觉新鲜、好奇。上课的时候左瑶瑶右摆摆，像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。下定决心要让孩子们在我的课上学到知识，爱上语文课。
　　一开始缺乏教学经验的我有着丝丝不安与点点兴奋，看似轻而易举能够完成的任务，实际操作起来却困难重重。孩子小，自律性差，枯燥的语文课让孩子们提不起学习的兴趣。
　　与我在一起搭班的老师是一位有着十几年教学经验的前辈，她经常讲的一句话。
　　——语文教师啊
　　——就是个耐心事业。
　　这样的话时常出现在我的耳边，慢慢的我的思想也慢慢发生着变化，是啊！只要有耐心就是教师最好的法宝。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我开始关注孩子们，如何在课堂上调动孩子的兴趣，我会把古诗用图片的形式表现，把内容改变成一个有意思的小故事，阅读的话我会分角色，充分调动孩子的积极性。对天资聪颖的孩子，课上我会主动让他们回答问题背诵古诗；对性格内向的孩子，我会让他们朗读课文，增强自信心认识到阅读的乐趣。
　　记得我班有个性格非常内向的孩子倩倩，刚步入校园的时候，不爱说话，只是一个人待着，为了培养她的自信，上课的时候我开始点名让她朗读课文，从简单的古诗到相对复杂的阅读课文，慢慢的倩倩开始爱上了阅读，爱上了语文课，每次我来上课的时候，她都很愿意举手回到问题，愿意朗读课文，阅读让她进入了一个新的世界，课本里的故事让她新奇，感觉是进入了另一个世界。
　　作为老师我在班里设立了朗读角，买了很多的课外读物，不光是倩倩，所有的孩子都非常喜欢，一下课就到朗读角去看书，书可以使孩子们开阔眼界，增长知识。像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等很多地方孩子们都没有去过，可对这些景色还是了如指掌，其中的原因就是因为他们读了很多有关类似的书籍。书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，虽然有些书籍比较深奥，孩子们还看不太懂，但是在学习相关课文的时候可以方便他们更好地去理解，每周我也会留一些课外作业，有意识的来培养孩子阅读。
　　阅读不仅增长了孩子们的知识，还是为他们解答难题的一位良师。有一次的课外作业的周记里倩倩写了一段关于阅读的故事。“一天下午，我在院子里发现了一群蚂蚁正在搬家，我就开始疑惑了，蚂蚁好好的为什么要搬家呢？于是，我请教了我的小老师——《十万个为什么》，终于，功夫不负有心人，我找到了有关蚂蚁搬家的资料，原来，蚂蚁搬家是要下雨，下雨之前，蚂蚁们为了不让自己洞穴没得物品遭到损坏，就把家搬到高处，这样一来，洞穴内的物品就不会遭到损坏了，我顿时恍然大悟。”
　　现在孩子们最喜欢上的就是我的语文课，学校的朗读比赛孩子们都会踊跃报名并取得不错的成绩，阅读可以磨练孩子的心智，调皮捣蛋的孩子可以在阅读中明白做坏事是不对的，内向的孩子可以在阅读中找到好朋友，阅读是孩子成长中的一个不可或缺的良师益友，会带给孩子一个美好的未来。