【摘 要】
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知识与生活之间原本就有这千丝万缕的联系,建构有意义感的儿童阅读生活,有利于从小培养儿童的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯.然而,目前小学语文阅读教学中,依然存在着一些明显
【机 构】
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浙江省诸暨市岭北镇中心小学 浙江诸暨 311823
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知识与生活之间原本就有这千丝万缕的联系,建构有意义感的儿童阅读生活,有利于从小培养儿童的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯.然而,目前小学语文阅读教学中,依然存在着一些明显的问题,阅读与学生的生活处于分离的状态下,阅读课堂缺乏生活化的因素融入其中,因此,如何建构生活化的小学语文课堂,减少阅读与生活之间的差距,成为目前主要教学任务之一.
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