【摘 要】
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为落实高校立德树人根本任务，对“学前儿童科学教育”课程思政教学体系进行了探索。通过制定价值引领的教学目标，挖掘章节内容所承载的师德师风等思政元素，采用案例教学法、问题引导法、小组讨论法、情景模拟法和实践锻炼法等教学方法，制订以学生发展为导向的课程思政评价方案，以期实现培养德智双馨的幼儿教师的课程教学目标。
【基金项目】
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河南省2021年度教师教育课程改革研究重点项目“河南省高校本科学前教育专业课程思政建设研究”（2021-JSJYZD-037）；
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为落实高校立德树人根本任务，对“学前儿童科学教育”课程思政教学体系进行了探索。通过制定价值引领的教学目标，挖掘章节内容所承载的师德师风等思政元素，采用案例教学法、问题引导法、小组讨论法、情景模拟法和实践锻炼法等教学方法，制订以学生发展为导向的课程思政评价方案，以期实现培养德智双馨的幼儿教师的课程教学目标。
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