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目的探究全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果。方法将在我院收治的54例糖尿病患者随机分成2组,对照组采取常规护理模式,观察组实施全程健康教育模式,比较两组临床效果。结果观察组的空腹及餐后2小时血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组的自我管理及知识掌握能力方面均优于对照组差,异有统计学意义（P〈0.05）。结论在糖尿病护理管理中实施全程健康教育模式,能有效控制血糖水平,提高患者自我管理能力及知识掌握水平。