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对于学生语文学习来说,作文无疑也是他们的心头之痛.2019学年开始,统编语文教材全面落地课堂.根据统编教材特点,以读促写,由“外”补“内”,师生共助,促使我们的习作教学由浅入深,由小见大,由单一走向多面,由单向输出变为多向互动,真正让作文教学更实,更深,更有效.
基于小学语文统编教材的作文教学策略探索
【摘 要】
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对于学生语文学习来说,作文无疑也是他们的心头之痛.2019学年开始,统编语文教材全面落地课堂.根据统编教材特点,以读促写,由“外”补“内”,师生共助,促使我们的习作教学由浅
【机 构】
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浙江省绍兴市塔山中心小学 312000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年24期
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