CT在颅内血肿微创治疗中的应用价值

来源 :广西医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohuang1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨CT在颅内血肿微创治疗中的临床应用价值。方法40例颅内血肿患者,其中高血压脑出血27例,外伤性颅内血肿13例。CT扫描定位,采用YL-1型一次性颅内血肿粉碎穿刺针行颅内血肿微创清除术。结果高血压脑出血27例中,有效7例,好转9例,痊愈6例,无效(或恶化)2例,死亡3例,总有效率81.5%;出院后2~6个月随访,存活17例,存活率63.0%。ADL1分2例、ADL2分4例、ADL3分6例、ADL4分3例、ADL5分2例。外伤性颅内血肿13例中,有效2例,好转2例,痊愈7例,无效1例,死亡1例,总有效
其他文献
[目的]以河南省济源市为研究对象,探究济源市观光采摘旅游的效益构成,并针对发展中的问题提出相应对策,以期促进济源市观光采摘旅游的健康与可持续发展。[方法]文章采用统计
基于教育与信息技术的深度融合,通过分析邢台学院大学语文在课程内容体系、课程资源建设、课程运行设计、课程教学评价、课程发展规划诸方面的改革,阐释其理论背景以及实践过
中职升本运筹学课程教学,应区别于本科运筹学课程的教学方法和考核手段,以大连科技学院交通运输专业为例,分析中职升本运筹学课程教学方法与考核方式改革的必要性,结合应用型
传统离合词理论认为离合词的"离析"是通过插入其他成分自身扩展的结果,而构式语法理论认为,短语或句子的结构、意义和用法由词汇和构式共同决定。根据构式语法理论,文章把汉
课堂教学是一门艺术。教学过程是师生双向的思维交流过程,教师教得怎样,学生学得如何,需要通过一定的方式来了解,课堂提问便是有效的方式之一。课堂提问作为一种教学方法,是
[目的/意义]移动搜索已成为满足信息需求的重要手段,相对于固定的桌面搜索行为,移动搜索行为体现出了一些特有的特征。[方法/过程]为了探讨移动搜索行为的研究现状,文章构建
目的了解河南省育龄妇女对孕期保健知识知晓程度,为农村孕妇孕期保健的健康教育提供建议。方法采取整群随机抽样方法,自行设计问卷调查河南省720例已婚育龄妇女孕期保健知识