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<正>如何转化问题生,已经成为教育的一个重要研究课题。笔者认为,作为教育者,要把更多的爱倾注给问题生,做到"三多三不":多关心,不处罚;多信任,不迁就;多鼓励,不嫌弃。
问题生转化的“三多三不”策略
【摘 要】
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<正>如何转化问题生,已经成为教育的一个重要研究课题。笔者认为,作为教育者,要把更多的爱倾注给问题生,做到"三多三不":多关心,不处罚;多信任,不迁就;多鼓励,不嫌弃。
【机 构】
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湖北省宜城市龙头中学;
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2004年期
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