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在小学科学课堂教学中，我们通常把科学问题有意识、巧妙地寓于各种各样形象生动的教学情境之中，当学习主体面临这种特定场合时，根据自己已有的知识或经验又不能加以解释，导致认知冲突，促使学生积极主动地参与科学学习活动。
浅谈小学科学课堂中如何创设有效问题情境
【摘 要】
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在小学科学课堂教学中，我们通常把科学问题有意识、巧妙地寓于各种各样形象生动的教学情境之中，当学习主体面临这种特定场合时，根据自己已有的知识或经验又不能加以解释，导致认知
【机 构】
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河北省平泉县双桥小学 河北平泉 067500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2015年18期
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