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针对国内护理专业学生经历“实验室-病房-社区实践”构成的“三点一线”教育培养路径的特点，提出在重视学生早期接触病房与护理实践基础上，强调实验室训练学生规范执行护理操作、病房实践诱导学生技能娴熟与爱心奉献、社区实践强化学生社会责任与职业意识的教学模式，为催化学生适应新时期护理职业生涯奠定坚实基础。