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最新的语文课程标准就曾明确指出,对于现阶段的学生而言,必须要从对其识字、写字的重视入手,培养他们的识字能力.特别是对于低年级的小学生而言,更是应当在掌握部首基本应用以及音序的角度来对相关汉字的造字规律、造字原理以及识字手段进行认知,在逐步培养学生独立“识字”能力的同时,引导广大小学生能够喜欢学习汉字、有主动识字的意愿.下面就来结合实际教学经验,站在激发学生兴趣的角度来以苏教版低年级“识字”教学为例展开研究.