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5-6岁是幼儿艺术教育的关键时期,手工课作为艺术教育的重要组成部分,对培养和发展幼儿的艺术兴趣,开发幼儿各方面素质和潜能产生全方位影响.幼儿手工能力的提高在于教师对于手工课的开展.本研究以期为幼儿园更好地开展手工活动提供理论和实践的指导.
幼儿园大班手工课开展的策略
【摘 要】
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5-6岁是幼儿艺术教育的关键时期,手工课作为艺术教育的重要组成部分,对培养和发展幼儿的艺术兴趣,开发幼儿各方面素质和潜能产生全方位影响.幼儿手工能力的提高在于教师对于
【机 构】
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吉林外国语大学教育学院,吉林长春,130117
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年13期
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