液体地膜对棉花生长发育的影响

来源 :华北农学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swgjtd44qx0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了液体地膜对棉花生长发育的影响.结果表明:液体地膜能加快棉花前期生长速度、适度抑制后期旺长、调控和优化棉花株型,使棉花早发、早熟.
其他文献
【摘要】培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,学会发现、学会探索、学会学习、学会创新、实现自主发展。小学语文教学应立足于促进学生的发展,科学引导学生,培养学生自主学习的能力。  【关键词】小学语文 自主学习能力 途径  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)04-0094-01  《语文课程标准》
对金银花上一种新病害进行了病原鉴定,系统描述了其症状表现.并对病原物的生物学特性进行了研究.该病菌生长的最适温度为25℃左右;孢子产生的最适温度为30℃;分生孢子萌发的
【摘要】中学物理教学中教师如何发掘教材内涵,将科学思维创新意识贯穿于教学活动之中是教学难点。本文根据多年教学实践,结合物理学科特点和相关内容,从三个方面物理规律的普遍性和特殊性,量变到质变思维的转换和明辨规律内部的对立和统一的思考进行阐述,以期对培养学生的科学思维,形成科学方法提供参考作用。与常规教育有机地、和谐地融为一体,反过来再用这种思维方法指导物理的研究和学习。  【关键词】中学 物理教学
【摘要】高中生物是一门实验性极强的课程,它的教学实施离不开实验。随着新课改的实施,高中生物实验的内容以及课时都有了改变,并且更加强调了生物实验教学的重要性。而当前的高中生物实验教学现状还是不容乐观,这给生物教学质量产生了一定的影响。所以,要想提升高中生物教学水平,就要能够认识到实验教学的现状,并提出相应的改进策略。  【关键词】高中生物 实验教学 策略  【中图分类号】G633.91 【文献标识码
【摘 要】我国目前实施的素质教育强调面向全体学生、促进全体学生的全面发展、培养学生的创新精神和创新能力;新的教学理念要求我们要以学生为本,关爱学生,充分调动学生学习的自主性、主动性。因此,农村小学数学教学模式要以学生为主体,注重激发学生学习兴趣,提高课堂效率,促进小学生的综合素养的形成,为培养高素质人才打下坚实的基础。  【关键词】农村小学;数学教学;创新能力  【中图分类号】G623.1
【摘要】由于传统教学模式、数学学科抽象性特点以及其他方面因素的影响,使得很多学生在学习中逐渐丧失了学习兴趣,严重者对数学甚至产生了厌烦情绪。但是数学又是必修课程之一。面对这种情况,高中数学教师要积极深入教学,找到造成学生学习困难的原因,并加以解决,这样才能提高高中数学教学的质量,促进学生的学习。  【关键词】高中数学 学习困难 成因 对策  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号
对5个小麦不同组合基因型的F1,F2,F3花药进行培养,结果表明:不同组合基因型在同一杂种世代的花药愈伤组织诱导率、愈伤组织鲜重和绿苗分化率等方面存在较大差异,而同一组合基
采用不同发育阶段的植物材料及不同菌株,将马铃薯胰蛋白酶抑制剂基因(PinⅡ)和蜘蛛杀虫肽(SIP)基因双价转入49菜心,以除草剂抗性株出现频率,以及目的基因的PCR鉴定结果为依据
研究了小麦子粒蛋白质含量和优质高分子量麦谷蛋白亚基对小麦品质的影响及其互作关系.结果表明,控制蛋白质含量的基因作用主要是以加性效应为主,也存在非加性效应,F1的蛋白质
【摘 要】学习的最终目的就是为了将所学的知识使用在生活中,创客教育主要是鼓励学生通过制作与创造的方式学习,使用创客教育的方式能够让学生对课程内容中进行单纯吸收,而转换成对知识进行运用和创造。为了让我们的学前美术教育更加适应时代的发展,在学前教育专业“幼儿美术与手工”课程中进行创客教育的探索,根据学前教育专业“幼儿美术与手工”课程的特点进行教学设计,通过分组的形式,引导学生开拓思维,挑战自我,将创意