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挖掘种植活动内涵的丰富性、层次性,体现育人价值,促进幼儿多元发展。通过创设质朴自然的种植外显环境和内隐环境,关注种植环境的童趣化、情境化、生态化,从分层布局环境、打通各类空间、引导幼儿持续对话环境三方面开展尝试,积累有效经验。
基于幼儿多元发展的幼儿园种植环境创设策略
【摘 要】
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挖掘种植活动内涵的丰富性、层次性,体现育人价值,促进幼儿多元发展。通过创设质朴自然的种植外显环境和内隐环境,关注种植环境的童趣化、情境化、生态化,从分层布局环境、打
【机 构】
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常州市钟楼区西林街道中心幼儿园
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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江苏省中小学教研室第十一期立项课题(2015JK11-L077)《以种植活动促进幼儿多元发展的研究》研究成果
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