论文部分内容阅读
学术评价对创新人才的培养具有重要的引导作用.近年来基于"五唯"的定量学术评价给高校人才的培养造成了较大的负面影响,新的学术评价体系需要建立.在新旧学术评价体系转换期,学术评价的混沌状态将会影响以科技创新为特点的研究生培养,需要采取有针对性的措施.首先要重视研究生培养过程,通过严格的过程管理培养学生良好的科研素质;其次要营造基于内容的学术评价生态环境,为培养学生的创新精神提供条件.