【摘 要】
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[目的]了解开展品管圈(QCC)活动对护理本科生科研能力的影响,以期为护理本科生科研能力的训练探索新途径。[方法]通过问卷调查方式对我校2006级~2010级109名护理本科生进行追
【机 构】
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四川医科大学护理学院,四川医科大学
【基金项目】
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四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目,编号:334;2013年度四川省教育厅课题,编号:13SB0157;2012年四川省本科院校“专业综合改革试点”省级立项建设项目,编号:201230
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[目的]了解开展品管圈(QCC)活动对护理本科生科研能力的影响,以期为护理本科生科研能力的训练探索新途径。[方法]通过问卷调查方式对我校2006级~2010级109名护理本科生进行追踪调查,比较QCC组(52人)和非QCC组(57人)护生科研能力情况。[结果]QCC组护生科研能力总体高于非科QCC组护生,表现在护理研究知识的运用程度高(P=0.000),经常参加护理科研活动的比例高(P=0.000),在论文发表数量及质量、课题项目立项方面均要优于非QCC组学生(P<0.05)。[结论]QCC活动是护理本科生科研训练的新方式,能巩固护理研究理论知识,提高护理本科生的科研能力。
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