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以汽车类专业为样本,通过引入“第三方”团队,对专业建设情况进行诊断性评估,进而建立诊断性专业评估体系方案,有利于减少客观因素影响,找准专业建设中存在的问题与瓶颈,“把好脉、开好方”,指导各专业“对症下药”,全面提高专业建设水平.
诊断式专业评估在中职汽车工程专业建设中的应用研究
【摘 要】
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以汽车类专业为样本,通过引入“第三方”团队,对专业建设情况进行诊断性评估,进而建立诊断性专业评估体系方案,有利于减少客观因素影响,找准专业建设中存在的问题与瓶颈,“把
【机 构】
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潍坊市职业技术教育教学研究室,山东潍坊,261041寿光市职业技术教育教学研究室,山东寿光,262700;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年32期
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