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高三地理课堂不仅是高三地理教师教学、高三学生学习的地理空间,而且是一个特殊的社会舞台,其中包含时空与情境,是一个充满未知与已知的矛盾整体,比单纯的地理基本原理、基本知识具有更鲜活的生命取向。
构建高效的高三地理课堂策略研讨
【摘 要】
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高三地理课堂不仅是高三地理教师教学、高三学生学习的地理空间,而且是一个特殊的社会舞台,其中包含时空与情境,是一个充满未知与已知的矛盾整体,比单纯的地理基本原理、基本
【机 构】
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广东省佛山市南海区南海执信中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年5期
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