电教手段为低年级语文说话教学注入新血液

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随着时代的发展,传统的教育模式已经不能适应教学的需求。语文课应把现代媒体作为学生学习和解决问题的工具,而"说话"训练是整个小学阶段语文教学的重要组成部分,多媒体教学图文并茂,它的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇。电教手段以声感、形感、动感直接作用于学生的感官,这不仅符合信息时代的需求,更有利于调动学生的情感,使学生学得生动、活泼、愉快、达到良好的教学效果。本文主要针对电教的作用进行分析研究。
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