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在心理健康课堂上,应有效运用积极心理学原理,通过在主观层面倡导构建学生个人的积极体验,在个体层面重视形成个体的积极人格,在集体层面强调建设积极的组织系统,来加深学生的感受,培养学生的积极人格,进而实现个体积极人格的培养。
积极心理学在中学心理健康课堂上的应用
【摘 要】
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在心理健康课堂上,应有效运用积极心理学原理,通过在主观层面倡导构建学生个人的积极体验,在个体层面重视形成个体的积极人格,在集体层面强调建设积极的组织系统,来加深学生
【机 构】
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中国人民大学附属中学科研室
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2018年13期
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