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摘要：本文通过文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法、归纳法等研究方法，阐述了陕西省职业院校学生课外体育活动的主要问题；研究了陕西省职业院校学生课外体育活动的不足之处；论述了陕西省职业院校学生课外体育活动的发展对策，为陕西省职业院校学生课外体育活动的良好开展打下坚实的基础和提供科学的理论依据。
关键词：陕西省；职业院校；学生；课外体育活动；发展对策；研究
中图分类号：g712文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0297-01
职业院校是培养学生职业技能的学校，要使学生在毕业之后能够有一技之长，从而找到自己的工作岗位。进入21世纪以来职业院校发展速度剧增，人才培养目标也发生了变化，以培养符合社会发展的新型的高技能人才作为培养目标。可见职业院校承担着重要任务。职业院校学生的全面发展也是学校应该重视的问题，随着科学技术的发展，学生知识面得增加，技能学习时间相对缩短，学生的业余活动时间越来越多。学生业余活动的开展，使学生全面发展的基础，课外体育活动使学生业余活动的重要组成部分，得到了许多学校的重视。但是作者在调查中发现，陕西省职业院校学生课外体育活动开展的相对较差，一些学校没有指导教师，学校重视程度不够等问题比较严重严重，影响了现代职业院校学生的全面发展。
1.陕西省职业院校学生课外体育活动存在的主要问题
1.1学生的积极性不高
研究发现，目前陕西省职业院校学生对课外体育活动兴趣不大，参与的积极性不高，分析其原因有多种。首先，学校方面在学生课外体育活动方面没有形成制度，同时学校在这一方面缺少对学生的积极引导，没有主动创造条件吸引学生参与体育活动；其次，学生对课外体育活动的认识程度较低，许多学生在课外活动时间泡在网吧、抽烟喝酒现象比较严重，对健康的认识程度较低；再次，受经济社会的影响，许多学生利用业余时间在学校周边商场、公司打工，没有时间参与课外体育活动；最后，课外体育活动无考核制度，学生是否参加无人知晓。
1.2学校缺乏组织管理
调查发现，许多职业院校体育主管部门不能够认识到学生课外体育活动的重要性，许多体育主管部门知识一味的强调上好体育课，搞好代表队训练，积极参加体育比赛，每年举行一次田径运动会，这就是体育主管部门的任务和职责。把学生课外体育活动放在了一边，认为那是学生自己的事情，与学校体育部门无关。学校对学生的课外体育活动无组织、无制度。
1.3硬件设施不到位
通过考察，发现许多学校的体育器材、体育场馆的管理存在很多误区，例如课外活动期间，学生不能借器材活动，学校器材只管学生上体育课使用，其他时间一律不借，还有学校的一些体育场馆，学生需要买票才能进入，在一定程度上打消了学生参加体育锻炼的积极性；一些学校路径健身器材相对缺少，个别学校就没有，路径健身器材使学生进行体育锻炼的重要途径，许多身体素质的发展需要借助一定的体育器材，例如力量练习、柔韧练习等，路径健身器材还能增加学校体育氛围，吸引学生参加课外体育活动。
1.4缺少教师指导
课外体育活动应该是有组织的，而现在，通过调查，学生课外体育活动基本上是处于无序状态，并且无人指导。学生在一些动作技术和锻炼方法问题上无法得到解决，运动损伤现象比较多，体育锻炼的气氛得不到提高。
2.陕西省职业院校学生课外体育活动发展对策研究
2.1提高学生参与积极性
2.1.1加强学生对健康的认识
目前许多学生对健康的认识程度不够，对锻炼身体的认识程度不高。随着人们生活条件的提高，学生在家长的照顾下基本上都是百依百顺，久而久之，懒惰现象在学生中越来越多，许多学生早上迟到，基本上都是在睡觉，晚上熬夜上网，玩游戏。这些现象现在比较普遍。学校需要加强对这种现象的教育，经常开展一些讲座，让学生时刻注意自己的身体，让学生了解并且认识体育锻炼能够提高身体素质，提高身体免疫力，预防疾病，提高学生参与课外体育活动的积极性。
2.1.2建设良好的校园体育氛围
学校需要加强校园体育氛围建设，增强校园体育活动气氛，鼓励学生、吸引学生参与体育活动。首先，经常组织多样化的体育活动，如篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等，通过这些比赛，鼓励学生自觉地进行课外体育活动，营造良好的校园锻炼氛围；其次，经常邀请一些兄弟院校代表队或者高水平的代表队来学校表演，例如武术表演、团体操表演、篮球赛表演、健美操表演等表演类项目，加强学生对这些项目的了解，吸引他们进行活动；再次，加强体育运动宣传，建立体育活动宣传模式，如板报、校园广播、体育部网站等形式，对国际、国内一些体育比赛进行宣传，让学生了解国际国内的重要赛事，同时对一些锻炼方法和要求以及注意事项进行宣传，让学生增加这方面的知识，鼓励学生参加活动；最后，开放校内体育场馆，实行免费定时开放，提高学生参与的积极性，让学生感受锻炼环境的改变带来的乐趣，从而吸引学生的广泛参与。
2.2积极组织学生课外体育活动
学校需要重视学生的课外体育活动，每天安排合理的课外活动时间，对学生课外体育活动进行有序的组织。根据学校班级的人数以及校园锻炼场地和器材的数量，合理安排各个班级的体育活动，实行场地、项目、器材相互之间的轮换。使课外体育活动达到阳光体育每天锻炼一小时的标准。在活动过程中，由体育教师安排，辅导员、班级体育委员协助。
2.3建立课外活动指导制度
体育教师是课外体育活动的指导者，在课外体育活动期间，体育教师需要对学生的运动技术、运动技能给予一定的指导，不断提高学生的运动机能和水平，使学生感受到掌握运动技能和技能提高是的快乐心情；同时，对一些锻炼目的的不同的学生，在锻炼方法、运动量、运动强度等方面给出运动处方，满足学生锻炼的需要。
2.4成立课外活动考核制度
对课外体育锻炼进行考核，考核成绩纳入体育课成绩。对每次课外体育活动，有学生会进行考核，督促学生积极参与课外体育活动，考核结果及时反馈本班级体育教师，由体育教师最终给出成绩，这种制度有利于对学生进行监督，有许多学生逃避课外体育活动，通过这种制度的执行，这种现象得到了明显改善，有利于吩咐学生的业余生活，把学生从不良的生活习惯中转变过来。
3.结束语
课外体育活动是学校体育的重要组成部分，学生身体素质的发展与学生课外体育活动有着重要的练习，目前学生身体素质有着下降的趋势，职业院校学生将来面临的是一线工人的工作岗位为，没有扎实的身体素质是不行的，职业院校需要注意学生身体素质的提高，然而学生课外体育活动就显得尤为重要。
（作者单位：西安铁路职业技术学院）
项目基金：本文系西安铁路职业技术学院院级课题阶段性成果（课题编号：XTZY14J15）
参考文献：
[1]张永明，翁家银.广东大学生课外体育活动现状[J].体育学刊.2001（05）
[2]吴秋林.江西省高校学生课外体育活动现状调查与分析[J].中国体育科技.2002（06）
[3]乔勇，周平安.对我院大学生课外体育活动现状的调查与分析[J].武汉体育学院学报.2001（05）
关键词：陕西省；职业院校；学生；课外体育活动；发展对策；研究
中图分类号：g712文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0297-01
职业院校是培养学生职业技能的学校，要使学生在毕业之后能够有一技之长，从而找到自己的工作岗位。进入21世纪以来职业院校发展速度剧增，人才培养目标也发生了变化，以培养符合社会发展的新型的高技能人才作为培养目标。可见职业院校承担着重要任务。职业院校学生的全面发展也是学校应该重视的问题，随着科学技术的发展，学生知识面得增加，技能学习时间相对缩短，学生的业余活动时间越来越多。学生业余活动的开展，使学生全面发展的基础，课外体育活动使学生业余活动的重要组成部分，得到了许多学校的重视。但是作者在调查中发现，陕西省职业院校学生课外体育活动开展的相对较差，一些学校没有指导教师，学校重视程度不够等问题比较严重严重，影响了现代职业院校学生的全面发展。
1.陕西省职业院校学生课外体育活动存在的主要问题
1.1学生的积极性不高
研究发现，目前陕西省职业院校学生对课外体育活动兴趣不大，参与的积极性不高，分析其原因有多种。首先，学校方面在学生课外体育活动方面没有形成制度，同时学校在这一方面缺少对学生的积极引导，没有主动创造条件吸引学生参与体育活动；其次，学生对课外体育活动的认识程度较低，许多学生在课外活动时间泡在网吧、抽烟喝酒现象比较严重，对健康的认识程度较低；再次，受经济社会的影响，许多学生利用业余时间在学校周边商场、公司打工，没有时间参与课外体育活动；最后，课外体育活动无考核制度，学生是否参加无人知晓。
1.2学校缺乏组织管理
调查发现，许多职业院校体育主管部门不能够认识到学生课外体育活动的重要性，许多体育主管部门知识一味的强调上好体育课，搞好代表队训练，积极参加体育比赛，每年举行一次田径运动会，这就是体育主管部门的任务和职责。把学生课外体育活动放在了一边，认为那是学生自己的事情，与学校体育部门无关。学校对学生的课外体育活动无组织、无制度。
1.3硬件设施不到位
通过考察，发现许多学校的体育器材、体育场馆的管理存在很多误区，例如课外活动期间，学生不能借器材活动，学校器材只管学生上体育课使用，其他时间一律不借，还有学校的一些体育场馆，学生需要买票才能进入，在一定程度上打消了学生参加体育锻炼的积极性；一些学校路径健身器材相对缺少，个别学校就没有，路径健身器材使学生进行体育锻炼的重要途径，许多身体素质的发展需要借助一定的体育器材，例如力量练习、柔韧练习等，路径健身器材还能增加学校体育氛围，吸引学生参加课外体育活动。
1.4缺少教师指导
课外体育活动应该是有组织的，而现在，通过调查，学生课外体育活动基本上是处于无序状态，并且无人指导。学生在一些动作技术和锻炼方法问题上无法得到解决，运动损伤现象比较多，体育锻炼的气氛得不到提高。
2.陕西省职业院校学生课外体育活动发展对策研究
2.1提高学生参与积极性
2.1.1加强学生对健康的认识
目前许多学生对健康的认识程度不够，对锻炼身体的认识程度不高。随着人们生活条件的提高，学生在家长的照顾下基本上都是百依百顺，久而久之，懒惰现象在学生中越来越多，许多学生早上迟到，基本上都是在睡觉，晚上熬夜上网，玩游戏。这些现象现在比较普遍。学校需要加强对这种现象的教育，经常开展一些讲座，让学生时刻注意自己的身体，让学生了解并且认识体育锻炼能够提高身体素质，提高身体免疫力，预防疾病，提高学生参与课外体育活动的积极性。
2.1.2建设良好的校园体育氛围
学校需要加强校园体育氛围建设，增强校园体育活动气氛，鼓励学生、吸引学生参与体育活动。首先，经常组织多样化的体育活动，如篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等，通过这些比赛，鼓励学生自觉地进行课外体育活动，营造良好的校园锻炼氛围；其次，经常邀请一些兄弟院校代表队或者高水平的代表队来学校表演，例如武术表演、团体操表演、篮球赛表演、健美操表演等表演类项目，加强学生对这些项目的了解，吸引他们进行活动；再次，加强体育运动宣传，建立体育活动宣传模式，如板报、校园广播、体育部网站等形式，对国际、国内一些体育比赛进行宣传，让学生了解国际国内的重要赛事，同时对一些锻炼方法和要求以及注意事项进行宣传，让学生增加这方面的知识，鼓励学生参加活动；最后，开放校内体育场馆，实行免费定时开放，提高学生参与的积极性，让学生感受锻炼环境的改变带来的乐趣，从而吸引学生的广泛参与。
2.2积极组织学生课外体育活动
学校需要重视学生的课外体育活动，每天安排合理的课外活动时间，对学生课外体育活动进行有序的组织。根据学校班级的人数以及校园锻炼场地和器材的数量，合理安排各个班级的体育活动，实行场地、项目、器材相互之间的轮换。使课外体育活动达到阳光体育每天锻炼一小时的标准。在活动过程中，由体育教师安排，辅导员、班级体育委员协助。
2.3建立课外活动指导制度
体育教师是课外体育活动的指导者，在课外体育活动期间，体育教师需要对学生的运动技术、运动技能给予一定的指导，不断提高学生的运动机能和水平，使学生感受到掌握运动技能和技能提高是的快乐心情；同时，对一些锻炼目的的不同的学生，在锻炼方法、运动量、运动强度等方面给出运动处方，满足学生锻炼的需要。
2.4成立课外活动考核制度
对课外体育锻炼进行考核，考核成绩纳入体育课成绩。对每次课外体育活动，有学生会进行考核，督促学生积极参与课外体育活动，考核结果及时反馈本班级体育教师，由体育教师最终给出成绩，这种制度有利于对学生进行监督，有许多学生逃避课外体育活动，通过这种制度的执行，这种现象得到了明显改善，有利于吩咐学生的业余生活，把学生从不良的生活习惯中转变过来。
3.结束语
课外体育活动是学校体育的重要组成部分，学生身体素质的发展与学生课外体育活动有着重要的练习，目前学生身体素质有着下降的趋势，职业院校学生将来面临的是一线工人的工作岗位为，没有扎实的身体素质是不行的，职业院校需要注意学生身体素质的提高，然而学生课外体育活动就显得尤为重要。
（作者单位：西安铁路职业技术学院）
项目基金：本文系西安铁路职业技术学院院级课题阶段性成果（课题编号：XTZY14J15）
参考文献：
[1]张永明，翁家银.广东大学生课外体育活动现状[J].体育学刊.2001（05）
[2]吴秋林.江西省高校学生课外体育活动现状调查与分析[J].中国体育科技.2002（06）
[3]乔勇，周平安.对我院大学生课外体育活动现状的调查与分析[J].武汉体育学院学报.2001（05）