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“向管理要质量”是一句商业用语。长期以来许多人都谈论之、实践之，使之成为企业、商业生存的基本条件。那么把它运用于“高中英语教学”又如何呢？通过对近几年学生成绩的统计分析发现，同一位教师承担同一层次不同班级的教学，其担任班主任的班级，学生的成绩明显偏高，原因何在呢？
向管理要质量
【摘 要】
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“向管理要质量”是一句商业用语。长期以来许多人都谈论之、实践之，使之成为企业、商业生存的基本条件。那么把它运用于“高中英语教学”又如何呢？通过对近几年学生成绩的统计
【机 构】
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皋兰县第一中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2007年04S期
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