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高效课堂与传统课堂教学有一定的区别，相比于传统的灌输式教育教学，高效课堂则更注重将学生作为教学主体、教师从旁指导的教学方法。在高中生物教学中，教师指导学生自主学习，能更好地促进学生建构知识、提升能力。本文就针对如何才能培养学生的自主学习能力进行了论述，希望能夠给广大高中生物教师带来一些帮助，共同为生物教学事业做出努力。