【摘 要】
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为进一步营造全员育人的氛围,增强广大教师教书育人的责任感、使命感,促进学生成长成才,在教师和学生之间建立一种“导学”关系,更好地实行因材施教和个性化培养,充分发挥专
【基金项目】
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校级课题《基于“学业导师制”的会计专业教学方法实践与改革》所发
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为进一步营造全员育人的氛围,增强广大教师教书育人的责任感、使命感,促进学生成长成才,在教师和学生之间建立一种“导学”关系,更好地实行因材施教和个性化培养,充分发挥专业教师在大学生学业发展过程中的指导作用,加强课内与课外、书院与院系之间的联系,我校自2015年实行了全员学业导师制,经过几年教育教学实践,可见高职院校实行导师制有其必要性和可行性,也有利于进一步提高人才培养水平,而就实践情况看,并没有取得预想的培养人才的结果,发现问题并提出改革方案是我们所要研究的重中之重。
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