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一、问题的提出
近期体育课戴眼镜的同学频频遭殃：跑步时眼镜不小心滑落；打球时被球碰断了眼镜的架子；同学们一起玩耍时不小心把眼镜碰落导致镜片摔碎等。这使那些近视的同学十分无奈，也让我深感近视给我们的生活带来的极大不便。面对班级里日益增加的近视人数，我决定进行一次深入的调查研究，以我班同学为对象，研究一下小学生视力情况，以及怎么预防近视。
二、调查方法
1.上网了解近视是怎样造成的。
2.设计调查问卷，统计近视人数与其他相关资料。（调查问卷附文后）
3.走访眼科医院专家，了解近视有没有什么预兆，怎样预防近视及近视了怎样治疗。（采访实录附文后）
4.采访班级同学，了解他们是如何预防或治疗近视的。
三、调查情况和资料整理
四、结论
为了保护好我们的眼睛。每次用眼不要超过一小时，休息时可以眺望远处，看看绿色植物，做到劳逸结合，不要让眼睛过度疲劳。我们也要保持正确的写字姿势、读书姿势，写字一定要做到“三个一（一拳一尺一寸）”，不要躺着、趴着看书，也不能在车上看书，这些对眼睛伤害很大。一定要注意眼睛卫生，勤洗手，不要用手揉眼睛，勤做眼保健操。
现在绝大部分近视的原因在于电子产品。随着科学技术的日新月异，在我们生活中接触电子产品的时间越来越多，但我们不能沉迷于电子游戏、手机、电脑，要少量地接触这些电子产品。
此外，我们也不能挑食偏食，多吃蔬果，少吃甜食，增加户外运动，对眼睛都有好处呢！
指导老师 李慧琼
附件一
关于503班的近视调查问卷
姓名： 年龄：
1.请问您是近视眼吗？（ ）
A. 是 B. 不是
2.您是什么时候开始近视的？（ ）
A. 上学前 B. 小学
3.您目前近视多少度？（ ）
A. 100度以下 B. 100～300度
C. 300～600度 D. 600度以上
4.您觉得自己是如何近视的？（ ）
A. 总是看书不注意时间 B. 玩电子产品
C. 写作业姿势不对 D. 没有近视
5.您对自己现在戴眼镜有何看法？（ ）
A. 觉得不方便 B. 觉得有个性
C. 无所谓 D. 其他
6.您认为近视对你的生活影响如何？（ ）
A. 影响很大 B. 影响一般 C. 影响较小
7.你会坚持做眼保健操吗？（ ）
A. 会 B. 不会 C. 象征性地做一下
8.您是否做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸？（ ）
A. 经常 B. 偶尔 C. 从不
9.您认为近视可以预防吗？（ ）
A. 能 B. 也许可以 C. 不能
10.您认为如何才能保护好视力？（ ）
A. 做眼保健操等护眼运动 B. 规范用眼，卫生用眼
C. 定期检查视力 D. 合理饮食，睡眠充足
11.您知道全国爱眼日是哪天吗？（ ）
A. 3月6日 B. 6月6日
C. 8月6日 D. 不知道
附件二
访谈记录
访谈时间：2017年12月23日
访谈方式：面对面
被访谈人：宁波爱尔眼科医院 蒋主任
访谈内容：
问题1：现在我们学生中近视的越来越多，从医生的角度您怎么看这种现象？
蒋主任：现在眼睛的负担的确太重了，如果不考虑遗传的因素，这和整体的生活环境相关。学生经常看书、上网、看电视等，大多看的都是近距离的东西，都会导致近视。
问题2：有的父母对近视满不在乎，有的父母特别焦虑，让孩子不断尝试各种仪器和药物。近视可怕吗？
蒋主任：一般把300度以下的近视称为轻度近视。父母不必过度担心，这并不算一种病态的状况。事实上，高度近视，也就是600度以上的人，在整个近视人群当中也就1%～2%。大多数是中度和低度的近视。发生近视，我们要引起重视，但没必要过度紧张。
问题3：父母近视，孩子也容易近视吗？遗传的影响到底有多大？
蒋主任：在近视的问题上，环境因素只占40%，遗传具有很重要的作用。研究结果表明，这种遗传多为600度以上的高度近视。如果父母双方都是高度近视，下一代近视的可能性是百分之百。如果父母一方为高度近视，孩子近视的可能性为57%。如果父母都没有高度近视，下一代近视的可能性为20%。这个结果并没有更大范围的验证，只是作为参考。从我们实际接触的病人来看，遗传的作用很明显。
问题4：为什么上学以后最容易得近视？
蒋主任：刚出生的孩子，大多是远视。随着年龄的增长，远视的度数逐渐减小，医学上称之为“正视化”。大部分孩子在9岁到10岁之前完成整个正视化过程。如果再向前发展，眼球继续拉长，就是向近视的情况发展了。从预防近视的角度讲，学龄前就应该有视力检查和屈光检查，也就是我们平常说的验光，以便及时发现孩子是否有近视的倾向。这样在上学时就要特别注意，字写得大一些，注意光线、距离和姿势，多做户外运动。
问题5：什么是假性近视？它一定会发展为真性近视吗？如果眼睛近视，是不是一定要戴近视眼镜？
蒋主任：用药物散瞳验光，使肌肉放松下来，验光出来是远视或正视，这就是假性近视，根本不需要戴近视眼镜。如果确定是假性近视，就要指导孩子放松調节，劳逸结合。散瞳本身就有治疗的作用，散瞳验光后没有度数，眼睛反而就好了。如果戴近视眼镜，眼睛就要适应近视造成的聚焦状态，最后就真正成为近视了。
问题6：在您看来，怎样才能预防近视？
蒋主任：一要坐姿端正，保持眼睛距离书本33cm左右；二要看书写字1小时左右，外出活动或看远10分钟；三不要在走路或坐车时，在字体晃动的情况下看书；四不要在光线不足的地方或者阳光直射光线太强的地方看书和写字。平时注意营养，多吃新鲜蔬菜，不要偏食，做到充分睡眠及户外活动，时常集中精神远望。坚持每天做眼保健操，定期作视力检查。其实积极参加户外活动，注意用眼卫生，比任何价格昂贵的药物和仪器都有用。
【柴老师的话】
这份研究报告的问题来源于生活实际，由体育课中近视同学遇到的麻烦，引发关注思考，展开调查研究，具有现实意义。
写好调查报告的关键是写前的“调查”和调查后的“研究”。小作者采用了多种调查方法，上网查找信息，走访眼科专家，发放调查问卷，采访班级同学等，力求更多更准确地掌握第一手资料。这种有条不紊、认真调研的态度，真棒！
调查报告须严谨、科学。“调查问卷”的问题选择很有讲究哦。如附件一的近视调查问卷中，问题4的选项D，意思与问题4不对应，不如改成“其他”。问题5和问题6的内容有交叉现象，建议删去问题5。问题9无意义，问题10与调查研究小学生视力情况，以及怎么预防近视无关，都可删去。调查后的“研究”必须通过信息的分析、处理，寻找事物之间的因果联系，有针对性地提出建议或结论，方可令人信服。
近期体育课戴眼镜的同学频频遭殃：跑步时眼镜不小心滑落；打球时被球碰断了眼镜的架子；同学们一起玩耍时不小心把眼镜碰落导致镜片摔碎等。这使那些近视的同学十分无奈，也让我深感近视给我们的生活带来的极大不便。面对班级里日益增加的近视人数，我决定进行一次深入的调查研究，以我班同学为对象，研究一下小学生视力情况，以及怎么预防近视。
二、调查方法
1.上网了解近视是怎样造成的。
2.设计调查问卷，统计近视人数与其他相关资料。（调查问卷附文后）
3.走访眼科医院专家，了解近视有没有什么预兆，怎样预防近视及近视了怎样治疗。（采访实录附文后）
4.采访班级同学，了解他们是如何预防或治疗近视的。
三、调查情况和资料整理
四、结论
为了保护好我们的眼睛。每次用眼不要超过一小时，休息时可以眺望远处，看看绿色植物，做到劳逸结合，不要让眼睛过度疲劳。我们也要保持正确的写字姿势、读书姿势，写字一定要做到“三个一（一拳一尺一寸）”，不要躺着、趴着看书，也不能在车上看书，这些对眼睛伤害很大。一定要注意眼睛卫生，勤洗手，不要用手揉眼睛，勤做眼保健操。
现在绝大部分近视的原因在于电子产品。随着科学技术的日新月异，在我们生活中接触电子产品的时间越来越多，但我们不能沉迷于电子游戏、手机、电脑，要少量地接触这些电子产品。
此外，我们也不能挑食偏食，多吃蔬果，少吃甜食，增加户外运动，对眼睛都有好处呢！
指导老师 李慧琼
附件一
关于503班的近视调查问卷
姓名： 年龄：
1.请问您是近视眼吗？（ ）
A. 是 B. 不是
2.您是什么时候开始近视的？（ ）
A. 上学前 B. 小学
3.您目前近视多少度？（ ）
A. 100度以下 B. 100～300度
C. 300～600度 D. 600度以上
4.您觉得自己是如何近视的？（ ）
A. 总是看书不注意时间 B. 玩电子产品
C. 写作业姿势不对 D. 没有近视
5.您对自己现在戴眼镜有何看法？（ ）
A. 觉得不方便 B. 觉得有个性
C. 无所谓 D. 其他
6.您认为近视对你的生活影响如何？（ ）
A. 影响很大 B. 影响一般 C. 影响较小
7.你会坚持做眼保健操吗？（ ）
A. 会 B. 不会 C. 象征性地做一下
8.您是否做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸？（ ）
A. 经常 B. 偶尔 C. 从不
9.您认为近视可以预防吗？（ ）
A. 能 B. 也许可以 C. 不能
10.您认为如何才能保护好视力？（ ）
A. 做眼保健操等护眼运动 B. 规范用眼，卫生用眼
C. 定期检查视力 D. 合理饮食，睡眠充足
11.您知道全国爱眼日是哪天吗？（ ）
A. 3月6日 B. 6月6日
C. 8月6日 D. 不知道
附件二
访谈记录
访谈时间：2017年12月23日
访谈方式：面对面
被访谈人：宁波爱尔眼科医院 蒋主任
访谈内容：
问题1：现在我们学生中近视的越来越多，从医生的角度您怎么看这种现象？
蒋主任：现在眼睛的负担的确太重了，如果不考虑遗传的因素，这和整体的生活环境相关。学生经常看书、上网、看电视等，大多看的都是近距离的东西，都会导致近视。
问题2：有的父母对近视满不在乎，有的父母特别焦虑，让孩子不断尝试各种仪器和药物。近视可怕吗？
蒋主任：一般把300度以下的近视称为轻度近视。父母不必过度担心，这并不算一种病态的状况。事实上，高度近视，也就是600度以上的人，在整个近视人群当中也就1%～2%。大多数是中度和低度的近视。发生近视，我们要引起重视，但没必要过度紧张。
问题3：父母近视，孩子也容易近视吗？遗传的影响到底有多大？
蒋主任：在近视的问题上，环境因素只占40%，遗传具有很重要的作用。研究结果表明，这种遗传多为600度以上的高度近视。如果父母双方都是高度近视，下一代近视的可能性是百分之百。如果父母一方为高度近视，孩子近视的可能性为57%。如果父母都没有高度近视，下一代近视的可能性为20%。这个结果并没有更大范围的验证，只是作为参考。从我们实际接触的病人来看，遗传的作用很明显。
问题4：为什么上学以后最容易得近视？
蒋主任：刚出生的孩子，大多是远视。随着年龄的增长，远视的度数逐渐减小，医学上称之为“正视化”。大部分孩子在9岁到10岁之前完成整个正视化过程。如果再向前发展，眼球继续拉长，就是向近视的情况发展了。从预防近视的角度讲，学龄前就应该有视力检查和屈光检查，也就是我们平常说的验光，以便及时发现孩子是否有近视的倾向。这样在上学时就要特别注意，字写得大一些，注意光线、距离和姿势，多做户外运动。
问题5：什么是假性近视？它一定会发展为真性近视吗？如果眼睛近视，是不是一定要戴近视眼镜？
蒋主任：用药物散瞳验光，使肌肉放松下来，验光出来是远视或正视，这就是假性近视，根本不需要戴近视眼镜。如果确定是假性近视，就要指导孩子放松調节，劳逸结合。散瞳本身就有治疗的作用，散瞳验光后没有度数，眼睛反而就好了。如果戴近视眼镜，眼睛就要适应近视造成的聚焦状态，最后就真正成为近视了。
问题6：在您看来，怎样才能预防近视？
蒋主任：一要坐姿端正，保持眼睛距离书本33cm左右；二要看书写字1小时左右，外出活动或看远10分钟；三不要在走路或坐车时，在字体晃动的情况下看书；四不要在光线不足的地方或者阳光直射光线太强的地方看书和写字。平时注意营养，多吃新鲜蔬菜，不要偏食，做到充分睡眠及户外活动，时常集中精神远望。坚持每天做眼保健操，定期作视力检查。其实积极参加户外活动，注意用眼卫生，比任何价格昂贵的药物和仪器都有用。
【柴老师的话】
这份研究报告的问题来源于生活实际，由体育课中近视同学遇到的麻烦，引发关注思考，展开调查研究，具有现实意义。
写好调查报告的关键是写前的“调查”和调查后的“研究”。小作者采用了多种调查方法，上网查找信息，走访眼科专家，发放调查问卷，采访班级同学等，力求更多更准确地掌握第一手资料。这种有条不紊、认真调研的态度，真棒！
调查报告须严谨、科学。“调查问卷”的问题选择很有讲究哦。如附件一的近视调查问卷中，问题4的选项D，意思与问题4不对应，不如改成“其他”。问题5和问题6的内容有交叉现象，建议删去问题5。问题9无意义，问题10与调查研究小学生视力情况，以及怎么预防近视无关，都可删去。调查后的“研究”必须通过信息的分析、处理，寻找事物之间的因果联系，有针对性地提出建议或结论，方可令人信服。