论文部分内容阅读
信息技术与学科课程的整合已经成为教育信息化进程中的一个热点和发展趋势⑴。《医学统计学》是一门理论抽象、方法繁多、应用广泛的课程⑵，目前教学过程中存在的普遍问题是：课时少，重点、难点内容多。动画作为信息技术中的重要组成部分，具有善于表现抽象的内容、以形喻理、深入浅出等特点。因此，在医学统计学教学过程中运用教学动画不仅是信息化教学改革的要求，更能提高知识传授的有效性。