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阐述了面向经济转型的新工科建设趋势,针对地方院校在新工科建设中存在的专业或课程设置的局限性、实践导向性弱以及学术研究与课程建设相脱离等问题,从地方政府、企业和学校3个层面对新工科助推地区经济转型的协同育人路径和责任进行分析界定,提出了具体的建设思路。
新工科助推地区经济转型升级研究
【摘 要】
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阐述了面向经济转型的新工科建设趋势,针对地方院校在新工科建设中存在的专业或课程设置的局限性、实践导向性弱以及学术研究与课程建设相脱离等问题,从地方政府、企业和学校
【机 构】
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河南理工大学太行发展研究院,焦作大学经济管理学院
【出 处】
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科技创新与生产力
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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河南理工大学新工科建设研究与实践项目(2018-50),河南省软科学一般项目(192400410050),河南理工大学青年骨干教师资助计划(2018XQG-17).
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