【摘 要】
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随着现代教学技术的不断发展,多媒体己经逐渐进入课堂。多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段,已经受到社会各界的普遍关注。多媒体作为一种新的教学辅助手段,它具有形象、
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随着现代教学技术的不断发展,多媒体己经逐渐进入课堂。多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段,已经受到社会各界的普遍关注。多媒体作为一种新的教学辅助手段,它具有形象、直观、动态逼真、表现力丰富等常规教学手段所无法替代的优势。但在教学中使用多媒体也存在一定的误区,本文对此进行了分析,从初中物理教学实际出发,通过多媒体对物理实验模拟、动画演示等在促使学生理解掌握知识,激发学生学习兴趣等方面的应用进行了探讨和研究。
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